PRESENT PERFECT (Presente Perfecto)

Conviene resaltar algunas diferencias que confunden al estudiante en este tiempo verbal que no es complicado.
El PRESENTE PERFECTO en inglés se forma con el verbo "haber" ("have" para I, you, we y they y "has" para he,she, it) mas el participio del verbo que queramos conjugar (recuerdo que el participio en castellano es una forma no personal que acaba en "-ado" (cantado), "-ido" (recibido), "-to" (escrito), "-cho" (hecho) y en inglés acaban en "-ed" (si son verbos regulares) y si son irregulares, queridos, hay que estudiarlos de memoria (3ª columna de la lista).

Por ejemplo: He has eaten a sandwich(Ha comido un sandwich)
They have studied hard (Han estudiado mucho)

Como dice el nombre y, a diferencia de lo que pueda engañar la traducción castellana del pretérido perfecto compuesto ("he cantado"-por ejemplo), el presente perfecto es un presente, es decir, hace referencia a lo que acontece en el presente, aunque la acción haya empezado en el pasado. Así, hay varios usos:

USOS:

1. Para expresar una acción que empezó en el pasado, SIN ESPECIFICAR CUANDO, pero que repercute en el presente:

I have lost my wallet (He perdido mi monedero (en el pasado, pero el resultado repercute en el presente)

2. "FOR" Y "SINCE" son adverbios que aparecen mucho con los tiempos compuestos (compuesto quiere decir que está formado por el verbo "haber").

FOR lo podemos traducir por "durante" y SINCE por "desde".

Veamos algunos ejemplos:

I have lived in Paris for four years (Llevo viviendo en Paris cuatro años).
La traducción en este caso no es literal, ya que si traducimos literalmente (he vivido en París durante cuatro años)damos a entender que esa persona YA NO VIVE en Paris y el Presente Perfecto precisamente expresa lo contrario: QUE AÚN CONTINÚA ESA ACCIÓN, QUE ESA PERSONA SIGUE VIVIENDO EN PARÍS, asi que la traducción es mejor hacerla con llevo + gerundio.

Si quisiésemos expresar que esa persona ya no vive en París, utilizaríamos el pasado simple, completamente diferente al presente perfecto.

I haven´t studied English since 2008 (Llevo sin estudiar inglés desde 2008 (y sigo sin estudiarlo). Al igual que en el caso anterior, la traducción al castellano la hacemos no literal para enfatizar el sentido del presente perfecto.

Por otra parte: ¿cuándo utilizo "for" y cuándo "since"?

FOR indica el PERÍODO que ha durado la acción. Por eso lo traduciomos por "durante".
Sin embargo, SINCE expresa el PUNTO DE PARTIDA en el tiempo; no expresa duración, sino punto de partida(el final no se sabe). Es importante entender bien este concepto y diferencia.

Por ejemplo: I haven´t played the piano since I left school (Llevo sin tocar el piano desde que abandoné la escuela). La expresión de tiempo "abandonar la escuela" es un punto de partida concreto en el tiempo, no un periodo completo de tiempo.

Una vez comprendida bien esta diferencia, el uso de FOR y SINCE es muy sencillo.

3. ALREADY, JUST y YET, también se utilizan con tiempos compuestos. Los tres expresan una acción presente.

ALREADY significa "ya"; JUST, "acabar de"; y YET, "aún", "ya" (en interrogativas) o "todavía no". YET se utiliza para negativas y preguntas y siempre va al final de la frase. ALREADY y JUST van entre el verbo haber y el participio.

Por ejemplo:

I have ALREADY bought the present for Susan (Ya he comprado el regalo para Susana)

They have JUST arrived from Venice! (¡Acaban de llegar de Venecia!)

I haven´t found my keys YET(Aún /Todavía no he encontrado mis llaves)

Have you phoned Paul YET? (¿Has llamado ya a Pablo?)

4. Por su parte EVER se utiliza para preguntar sobre la experiencia de alguien y va siempre en interrogativas (con el presente perfecto). Se traduce por "alguna vez".

Have they ever played a grand piano? (¿Han tocado alguna vez un piano de cola?)

Has you ever wondered how easy and fun is this blog? (¿Te has preguntado alguna vez lo fácil y divertido que es este blog?)

USOS DEL GERUNDIO (-ING) EN INGLÉS

El gerundio en nuestro idioma es una forma no personal (no precisa de sujeto) y se forma añadiendo el sufijo -ando (cant-ando), -yendo (le-yendo) o -iendo (escrib-iendo) a la raíz del verbo, de tal manera que resulta "extraño" añadir a cada conjugación un sufijo diferente. Por otro lado, existen en castellano gerundios irregulares como YENDO (gerundio de ir) u OYENDO (gerundio de oír). Si nos fijamos en la forma de "ir" y en la de "yendo", comparamos una "i" y una "r" (ir) con una "y", una "e", una "n", una "d" y, finalmente una "o" (yendo). A esto se le llaman FORMAS IRREGULARES: no tienen nada que ver (en forma) unas con otras y hay que estudiarlas de memoria o, al menos, aprender cómo se forman para no meter la pata.

Sin embargo, en inglés, añado -ING a TODOS los verbos y ya tengo el gerundio (ver reglas de formación en Presente Continuo). No existen gerundios irregulares en inglés, como los hay en castellano. Asi que, ¿qué es más fácil?: ¿formar el gerundio en inglés o en castellano? ;- ) No os imagináis la suerte que tenemos, los hispanohablantes, de haber aprendido los gerundios en castellano, de forma natural.

Una vez que ya sabemos la forma de esta palabra llamada gerundio, estudiaremos sus usos en inglés.

1. Como sujeto de la frase: siempre y cuando un verbo sea el sujeto de la frase, hay que ponerlo en gerundio. Por ejemplo: Eating spaghetti is not easy (comer espaguetis no es fácil). OJO con esto porque en español digo "comer" (no "comiendo" que es el verdadero gerundio)

2. Después de ciertos verbos (siempre y cuando haya un verbo tras ellos).

ADMIT (admitir)
ANTICIPATE (anticipar)
AVOID (evitar)

CONSIDER (considerar)

DELAY (retrasar)
DENY (negar)
DETEST (detestar)

ENJOY (disfrutar)
EXCUSE (disculparse)

FANCY (tener ganas de)
FINISH (terminar)
FORGIVE* (perdonar: ver la entrada Verbos seguidos de infinitivo o gerundio con cambio de significado)

HELP (en "can´t help": no poder evitar) Ejemplo: He can´t help being so sleepyhead (No puede evitar ser tan dormilón)

IMAGINE (imaginar)
INVOLVE (implicar)

KEEP (continuar)

MIND (importar) Ejemplo: Would you mind opening the window? (¿te importa abrir la ventana?)
MISS (echar de menos, perder (un tren))

POSTPONE (posponer)

RISK (arriesgarse)
RESIST (resistir)

STAND (en "can´t stand" : no poder soportar) Ejemplo: I can´t stand waiting for the bus in the rain (No puedo soportar esperar al autobús bajo la lluvia)
STOP* (dejar de: ver la entrada Verbos seguidos de infinitivo o gerundio con cambio de significado)

3. Despues de verbos + la combinación de un adverbio (los llamados phrasal verbs). He aqui unos pocos:

carry on (continuar, seguir)
give up (dejar algo definitivamente)
keep on (proseguir, continuar)
leave off (dejar, abandonar)
put off (aplazar)

Ejemplos:

- At last, I´ve given up SMOKING! (¡Por fin he dejado de fumar!)
- It finally left off RAINING and the sun came out. (Finalmente, dejó de llover y salió el sol)
- My wisdom teeth hurt!. I can´t put off going to the dentist any longer (Me duele la muela del juicio. No puedo posponer más ir al dentista)

4. Después de preposición. Pudiendo formar los llamados Prepositional verbs. Hay muchos. He aqui uno pocos:

ACCUSE someone OF (acusar a alguien de)
APPROVE OF (dar el visto bueno, aprobar)
BE FOND OF (ser aficionado a, tener cariño a)
BE GOOD/BAD AT (ser bueno/malo en)
BE USED TO (estar acostumbrado a)
FEEL LIKE (apetecer)
INSIST ON (insistir en)
LOOK FORWARD TO (esperar con ilusión)
SUCCEED IN (tener exito en)
THINK ABOUT /OF (pensar en)

Y la expresión: WHAT ABOUT......? ( ¿Y si...?)

Ejemplos:
He was accused of stealing the bank (le acusaron de robar el banco)
She is very fond of eating chocolate (es muy aficionada a comer chocolate)
I´m very good at cooking (Soy muy buena en la cocina; se me da bien cocinar)
We are not used to drinking wine for breakfast (no estamos acostumbrados a beber vino en el desayuno)
I feel like dinking tea (Me apetece beber té)
The professor insisted on doing the exam that day (el profesor de universidad/catedrático insistió en hacer el examen ese día)
Al final de una carta: I´m looking forward to hearing from you soon (espero oir noticias tuyas pronto)
Do you think you´ll be succeeded in climbing that mountain? (¿estás seguro de que tendrás exito (podrás) escalar esa montaña?)
It was very cold last winter, so we are thinking of installing central heating. (Hizo mucho frío el invierno pasado, asi que estamos pensando en instalar / poner calefacción central)

What about going to the cinema this afternoon? (¿Y si vamos al cine eata tarde?)

5. Con posesivos (genitivo sajón) , en cuyo caso el gerundio se convierte en sustantivo:

Mary insisted on Arthur´s helping (María insistió en (obtener) ayuda de Arturo)
I can´t forgive John´s breaking his promise (No perdono que Juan haya roto su promesa)

VERBOS SEGUIDOS DE INFINITIVO O GERUNDIO CON CAMBIO DE SIGNIFICADO:

En inglés hay ciertos verbos que, según vayan seguidos de to+infinitivo o de gerundio (-ing) (la ortografía del gerundio está en las reglas del Presente Continuo), cambian su significado.

Esos verbos son: REMEMBER (recordar), FORGET (olvidar), TRY (intentar), STOP (parar), REGRET (lamentar), MEAN (implicar, tener la intención), ALLOW/PERMIT ( dejar, permitir). Las reglas que vais a leer a continuación son fáciles si prestais atención y las leéis con interés y alegría ( va en serio, venga, sonreid :-) )

REMEMBER+TO INFINITIVE: al recordar algo que vas a hacer en el futuro o cuando queremos enumerar una serie de acciones que teniamos/tenemos que hacer. Por ejemplo, en el primer caso (algo que vamos a hacer en el futuro):

I must remember TO GO to the bank tomorrow
(Debo recordar ir al banco mañana)

En este caso, REMEMBER va seguido de to+infinitivo (to go) porque se está recordando algo que vamos a hacer en el futuro.
Otro ejemplo, en el segundo caso (serie de acciones o lista de tareas que hay que hacer):

Did you remember TO EMAIL Mike?
(¿recordaste mandar un e-mail a Miguel?)

En este caso, aunque la interrogativa está en pasado (did), lo que se enfatiza es la tarea de mandar un e-mail a Miguel, por eso va seguido de to+infinitivo.

REMEMBER+ -ING: al recordar algo del pasado, algo que ya se ha hecho. Por ejemplo:

I remember SEEING the Quenn when I was 12.
(Recuerdo haber visto a la reina cuando tenía 12 años)

Fijáos que en castellano decimos "haber visto", es decir, una forma compuesta para resaltar esa acción pasada, sin embargo, en inglés, la solución es mucho más sencilla con el gerundio :-P

FORGET tiene exactamente los mismos usos que "remember", es decir, va seguido de gerundio cuando olvidas ( o no) algo del pasado y de to+infinitivo, cuando olvidas (o no) una serie de tareas o cuando te refieres al futuro. Por ejemplo:

Don´t forget TO TAKE the umbrella
(No olvides coger el paraguas)

Are you sure you haven´t forgotten INVITING them to the wedding?
(¿Estás seguro de que no has olvidado invitarles a la boda?)

TRY va seguido de to+ infinitivo cuando tiene un significado de hacer el esfuerzo. Por ejemplo:

I was very tired. I tried TO KEEP mi eyes open, but I couldn´t (Estaba muy cansad@. Intenté (hice el esfuerzo de) mantener los ojos abiertos, pero no podía)

TRY + -ING se utiliza en el sentido de hacer algo como experimento, para ver qué pasaría si... Por ejemplo:

A: The photocopier doesn´t seem to be working
(parece que la fotocopiadora no funciona)
B: Try PRESSING the green buttom
(Intenta darle al botón verde (a ver qué pasa))

STOP + to infinitive significa "parar(se) para hacer algo más". Por ejemplo:

We stopped the car TO SEE the landscape
(Paramos el coche para ver el paisaje)

Por su parte STOP va seguido de -ing con el significado de "dejar de". Por ejemplo:

Could you please stop MAKING such noise?
(¿Podrías por favor dejar de hacer ese ruido?)

REGRET + to infintivo se utiliza en el sentido de "lamentar algo que se va a hacer en el futuro". Por ejemplo:
The teacher regrets TO TELL you that there will be an exam today
(El profesor lamenta deciros que va a haber un examen hoy)

REGRET + -ING significa "lamentar algo que se ha hecho en el pasado". Por ejemplo:

I don´t regret LEAVING my last job at all.

(No lamento haber dejado mi último trabajo en absoluto)

MEAN con -ING significa "implicar". Por ejemplo:

Coughing a lot means GIVING UP smoking
(Toser mucho implica dejar de fumar)

MEAN + to infinitivo significa "tener la intención". Por ejemplo:

I meant TO BRING the books, but I forgot them.
(Tuve la intención de traer los libros, pero los olvidé)

ALLOW & PERMIT son sinónimos y funcionan igual. Se utilizan con gerundio (-ing) cuando la persona o personas no se mencionan. Por ejemplo:

I don´t allow SMOKING in the classroom
(No dejo/permito fumar en la clase)

Sin embargo, van seguidos de to+inf cuando sí se menciona a las personas. Ejemplo:

I don´t allow my students TO SMOKE in the classroom
(No permito que mis estudiantes fumen en clase)

Bien, hasta aquí la teoría. Ahora deberíais memorizar las reglas y, una vez aprendidas, hacer el siguiente ejercicio:

Toma lápiz y papel y escribe el verbo entre paréntesis en infinitivo o gerundio, dependiendo del significado de la frase:

a) I remembered (BUY) ............ the stamp, but I forgot (POST) ................. the letter
b) I´m sorry. I didn´t mean (INSULT) .......................... you.
c) I´m sorry I was naughty, mum. I´ll try (BE) .....................good in the future.
d) She never allows her children (GO OUT)....................... by themselves in the evenings.
e) Let´s stop (HAVE)............................... a break!
f) Going to the doctor means (WAIT) ......................... for hours.
g) Has it finally stopped (RAIN) .......................... ?
h) Do you remember (BREAK)............................. your arm when you were small?
i) We don´t allow (SING)....................and (DANCE)........................ in the pub.

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PRESENTE CONTINUO/ PRESENTE SIMPLE

El presente continuo en inglés se forma con nuestro amigo el verbo TO BE y el gerundio del verbo que queramos conjugar (reglas ortográficas más abajo). Y es, eso, un presente...contínuo, es decir, se utiliza para acciones que ocurren en el presente y que indican cierta duración. "Continuo" significa GERUNDIO (-ing). Todos los tiempos contínuos en inglés, llevan gerundio. TODOS.

Se utiliza para expresar:

1. Acciones que ocurren en el momento de hablar. Ej: I´m not studying Maths ("no estoy estudiando matemáticas"; justo ahora, no lo hago)

2. Acción que se realiza en esta etapa, pero no necesariamente en el momento de hablar.

Ej: He´s reading The girl with the dragon tatoo. He´ll lend it to you when he finishes.

(Se está leyendo Los hombres que odiaban a las mujeres. Te lo prestará cuando lo acabe;
no necesariamente está leyendo en ese preciso momento, sino durante esos dias...)

3. El presente continuo expresa un futuro próximo, con expresión de tiempo y que está planificado: horarios, itinerarios, programas...

Ej; Tomorrow I´m flying to the Emerald Island at 3pm (Literalmente, "mañana estoy volando a la Isla Esmeralda ("Irlanda" pá vuestro conocimiento) a las 15 horas, es decir: "mañana vuelo a la isla esmeralda a las 15:00".

Bien, ya llevamos tres usos del presente continuo. ¿A que es fácil?.

Hay un 4º. Se utiliza al P.Continuo con el adverbio "always" para indicar que algo molesta mucho.
Ej: My car is ALWAYS breaking down! (¡Mi coche siempre se está rompiendo!)


REGLAS DE FORMACIÓN DEL GERUNDIO:

- Se añade "-ing" al infinitivo del verbo:
Go- going
Study- studying (ojo, que la "y" no cambia).
Read- reading

- Se dobla la consonante final si tenemos cons+vocal+cons, en los monosílabos:
Stop- stopping
Begin- beginning
¡OJO! Open- opening (no se dobla la "n" porque el acento recae en la "o" (Óupen)

- Los verbos que acaban en "-e" muda (silent "e") quitan esa "-e" y añaden "-ing":
Phone- phoning
make- making
dance- dancing
dye- dying (teñir- tiñendo)

- Los verbos que acaban en "-ie" cambian esa "-ie" por "-y" y añaden "-ing":
lie- lying
die-dying (morir- muriendo) ¿Os dais cuenta del detalle? En inglés se dice igual "muriendo" que "tiñendo". Habrá que ver el contexto, ¿no? ;-)


PRESENTE SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSIMPLE

Como le digo a mis niños, el Presente SSSSSSSSSSimple se forma añadiendo una "-S" al verbo en la tercera persona de singular, es decir, con "he, she, it". (o algo que se le parezca: Peter, my mum, the dog...nobody, anybody...). Por tanto, SIEMPRE habrá que añadir una "-S" en la afirmativa, negativa y preguntas.

* Sin embargo, los verbos que acaban en "-o", "-x", "-ch", "-ss", añaden "-es". Por ejemplo: He goes; My mum mixes; He watches tv, etc. La razón de esto es muy sencilla: si a un verbo que ya de por sí acaba en sonido silvante ( x, ch, ss) le añado otro sonido silvante ("-S"), no hay diferencia, por eso meto una "-e".

Vamos a conjugar el Presente SSSSSSSSSSimple del verbo "cantar" (to sing) en todas sus personas:

Afrimativa:

I sing (Canto)
You sing (cantas)
He sings (él canta)
She sings (ella canta)
It sings ("ello" canta)
We sing (cantamos)
You sing (cantáis)
They sing (cantan)

Negativa: Utiliza el auxiliar do/does + not, es decir: "don´t" o "doesn´t". Recordad que la "s" (en este caso "es" porque "do" acaba en "o"), irá, como siempre con el trío "he, she, it".

I don´t sing (No canto)
You don´t sing (no cantas)
He doesn´t sing (Él no canta)
She doesn´t sing (Ella no canta)
It doesn´t sing ("Ello" no canta)
We don´t sing (No cantamos)
You don´t sing (No cantáis)
They don´t sing (No cantan)

Interrogativas o preguntas:

Siempre con esta fórmula: AUXILIAR (do o does)+ Sujeto+ Verbo. Vamos allá:

Do I sing? (¿Canto?)
Do you sing? (¿cantas?)
Does he sing? (¿canta él?)
Does she sing? (¿canta ella?)
Does it sing? (¿canta "ello"?)
Do we sing? (¿cantamos?)
Do you sing? (¿cantáis?)
Do they sing? (¿cantan?)

Tanto en la forma negativa como en las interrogativas, la "s" ya está en el auxiliar. Asi que, ya no hace falta añadirla al verbo, como hacemos en la afirmativa. Con ponerla una vez (en el auxiliar) es suficiente.

USOS DEL PRESENTE SSSSSSSSSIMPLE:

1- Para expresar hábitos, cosas que se hacen con frecuencia, costumbres...Es común, pues, que aparezcan los llamados adverbios de frecuencia:

ALWAYS: siempre
OFTEN: a menudo
SOMETIMES: a veces
USUALLY: normalmente
NEVER: nunca
EVERY DAY: cada día, todos los días
EVERY WEEK: cada semana, todas las semanas
EVERY YEAR: todos los años
RARELY: rara vez
SELDOM: casi nunca
("Rarely" y "seldom" son practicamente sinónimos).

Se colocan delante del verbo: I always go to school by bus (Siempre voy al colegio en autobús)

¡OJO! con ALWAYS en el Presente Continuo, que indica que algo molesta: My car is ALWAYS breaking down!

2 - Para expresar verdades generales:

Water boils at 100º (El agua hierve a 100 grados. Recordad la "-S" de 3ª persona)

- Para expresar situaciones permanentes:

Mary lives in Oxford (María vive en Oxford)

Ejercicio: Toma papél y lápiz y completa los huecos de estas frases con Presente contínuo o Presente simple. Una vez completados los huecos, pincha más abajo para ver las soluciones.

a) Jill is interested in politics, but she .............................................. (not/belong) to a political party.
b) Don´t put the dictionary away. I ........................................... (use) it.
c) Don´t put the dictionary away. I ............................................ (need) it.
d) Who it that man? What ...................................................... (he/ want)?
e) Who is that man? Why ....................................................... (he/ look) at us?
f) George says he´s 80 years old, but nobody .......................................... (believe) him.
g) She told me her name, but I ................................................... (not/remember) it now.
h) I ....................... (think) of selling my car. Are you interested in buying it?
i) I ......................... (think) you should sell the car. You ................................. (not /use) it very often.
j) I used to drink a lot of coffees, but these days I ..................................... (prefer) tea.
k) Air............................... (consist) mainly of nitrogen and oxygene.

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